Навчальна програма Захист України (Рівень стандарту) –
2023
Відповідно
до наказу МОН від 01.08.2023 р. за № 928 «Про утворення робочої групи з
оновлення змісту навчальної програми «Захист України. Рівень стандарту» для
10-11 класів закладів загальної середньої освіти», представники цієї групи внесли
зміни до програми та наказом МОН від 13.09.2023 р. № 1121 оновлена програма
затверджена.
Історія українського війська: прагнення до свободи проти примусової служби
Тут розповідається про історію та устрій українського війська із давніх часів до наших днів. Ви дізнаєтеся, чому наші воїни воюють за свободу, а російські солдати й досі воюють за царя.
Всеукраїнська школа майстерності «Педагогічний стартап»
для вчителівЗАХИСТУ УКРАЇНИта інших
Всеукраїнська школа майстерності «Педагогічний стартап» для вчителів
початкової школи, музичного мистецтва, правознавства, інформатики, фізичної
культури, біології, основ здоров’я, захисту України, керівників закладів
загальної середньої освіти та всіх, хто прагне розвитку й нових знань.
Коли: 3-26 жовтня 2023 року
Організатори: Державна наукова установа “Інститут модернізації змісту
освіти” та Видавництво «Ранок». Формат: онлайн режим із використанням зручних та ефективних застосунків.
Де: YouTube канали всеукраїнського конкурсу "Учитель року" та Видавництва "Ранок".
Метою заходу є привернення уваги громадськості до освітньої галузі,
розповсюдження педагогічних практик, учителів початкової школи, музичного
мистецтва, правознавства, інформатики, фізичної культури, біології, основ
здоров’я, захисту України, упровадження сучасних педагогічних технологій в
практику роботи закладів загальної середньої освіти, підвищення рівня
професійної компетентності педагогічних працівників.
Спікерами цього заходу стануть професіонали, які впроваджують власні
педагогічні ідеї та успішно реалізують сучасні освітні практики. Серед них
переможці, лауреати, фіналісти та члени журі всеукраїнського конкурсу «Учитель
року – 2022», «Учитель року – 2023». Вони відкриті новим знанням та готові
ділитися своїми напрацюваннями! Це унікальна можливість для професійного
розвитку, обміну досвідом та ознайомлення з сучасними методами навчання.
ЗАХИСТ УКРАЇНИ ІНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧНІ
РЕКОМЕНДАЦІЇ
щодо викладання
навчальних предметів у закладах загальної середньої освіти у 2023/2024
навчальному році
Міністерство
освіти і науки надсилає для практичного використання інструктивно-методичні
рекомендації щодо викладання навчальних предметів у закладах загальної середньої
освіти у 2023/2024 навчальному році. ДЕТАЛЬНІШЕ…
ЗАХИСТ УКРАЇНИ - додаток 13. Рекомендую ЗАВАНТАЖИТИ
ПРО ЗАТВЕРДЖЕННЯ ТИПОВОЇ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ ДЛЯ НАВЧАННЯ ДІТЕЙ, ЯКІ ВИЇХАЛИ З УКРАЇНИ ВНАСЛІДОК ПОВНОМАСШТАБНОГО ВТОРГНЕННЯ ОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ І ЗДОБУВАЮТЬ ОСВІТУ ОДНОЧАСНО В ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ КРАЇНИ ПЕРЕБУВАННЯ ТА УКРАЇНИ
На основі пропозицій до
Стратегії військово-патріотичного виховання дітей та молоді в системі освіти
України, що їх розробили науковці Інституту проблем виховання НАПН України,
схарактеризовано пріоритети військово-патріотичного виховання дітей та молоді в
умовах російсько-української війни та в повоєнний час. Висвітлено основні
виклики воєнного стану та повоєнного відновлення країни: інституційні,
інфраструктурні, соціокультурні й виховні. Розкрито мету, завдання й
організаційно-правові засади військово-патріотичного виховання дітей та молоді.
Схарактеризовано методичні підходи військово-патріотичного виховання дітей та
молоді: аксіологічний, особистісно зорієтований, діяльнісний, компетентнісний;
основні принципи сучасного військово-патріотичного виховання: дерусифікації,
національної спрямованості; збереження національної ідентичності; готовності до
захисту України; гуманізації виховного процесу; консолідації; конструктивного
лідерства; неперервності й наступності; інтегрованості; культуровідповідності; педагогічної
компетентності; особистісної рефлексії; виховного оптимізму; соціальної
гармонії. Визначено ключові способи виховання патріотизму дітей та молоді:
духовну ідентифікацію; сприйняття історичної постаті чи сучасника за взірець;
долучення зростаючої особистості до спільних патріотично орієнтованих справ зі
своїми ровесниками; духовну рефлексію; доцільну самостійність; внутрішній
ціннісний потенціал військово-патріотичного діяння; виховання впевненості у
своєму військово-патріотичному діянні.