Корисні додатки

 Корисні додатки, ігри та ресурси

В цьому переліку зібрані зібрано допоміжні матеріали які стануть у пригоді учителям Захисту України під час підготовки до уроків, занять та для розвитку важливих навичок!

 Домедична допомога та симулятори

- LifesaverSIM (https://www.lifesaversim.com/ua/) — ігровий симулятор із тренування навичок домедичної допомоги та тактичної медицини (при авторизації через застосунок «Дія» відкривається безкоштовний преміум-доступ).

 Мінна безпека та саперна справа

-Довідник сапера (https://play.google.com/store/apps/details?id=mil.dsst.deminerhandbook&hl=uk ) — мобільний застосунок-довідник з мінної безпеки та ідентифікації вибухонебезпечних предметів від Державної спеціальної служби транспорту.

- Мінна безпека (Дія.Освіта) (https://osvita.diia.gov.ua/courses/mine-safety) — освітній серіал про правила поведінки на потенційно небезпечних територіях та алгоритми дій у разі виявлення вибухонебезпечних предметів.

 Інтерактивні ігри, топографія, OSINT та географія

- Geotastic (https://geotastic.net/home) — безкоштовний аналог GeoGuessr для географічних вікторин та розвитку навичок орієнтування за вуличними панорамами.

- Geohints (https://geohints.com/) — збірник з візуальною інформацією та підказками для GEOINT та аналізу локацій.

- DeepStateMap Arcade (https://deepstatemap.live/arcade/  — інтерактивний симулятор, де ви можете керувати далекобійним дроном та виконувати віртуальні місії зі знищення стратегічних об'єктів у тилу ворога, а також виконувати гейміфіковані завдання для тренування візуальної уважності та орієнтування на карті України.

- SBS Game (https://sbs-game.vercel.app/) — тематична інтерактивна гра, присвячена Силам безпілотних систем (СБС).

- Virtual Vacation (Guess) (https://virtualvacation.us/guess) — сервіс для тренування спостережливості, орієнтування на місцевості та розпізнавання локацій за відео/фото.

- WorldGuessr (https://www.worldguessr.com/) — безкоштовний сервіс для розвитку навичок геоінспекції та визначення координат за оточенням.

 Безпека, симулятори, аналітика та OSINT

- Ціна держави (Калькулятор податків) (https://cost.ua/calculator/) — інтерактивний рахувальник та просвітницький ресурс для розуміння того, скільки податків сплачує кожен громадянин і як формується державний бюджет.

- Decisions under fire (https://decisionsunderfire.com/) — інтерактивний навчальний симулятор про виклики та правила міжнародного гуманітарного права під час ведення бойових дій.

- World of Guns (https://store.steampowered.com/app/262410/World_of_Guns_Gun_Disassembly/) — детальний 3D-симулятор збирання, розбирання та вивчення механізмів зброї на платформі Steam.

- War & Sanctions (https://war-sanctions.gur.gov.ua/) — офіційний портал Головного управління розвідки МОУ з базами даних про зброю, компоненти та санкційні списки.

- Список рекомендованих джерел від OSINT-агенції "Molfar" (https://drive.google.com/drive/folders/1YZa_61WfEKRYRVUMizWSkKLC0TmKHG0u) — добірка матеріалів про кібербезпеку, медіаграмотність, фактчекінг та безпеку в інтернеті:

- Тренувальні ігри з OSINT:

Sourcing.games (https://sourcing.games/) — пошукові завдання;

GeoGuessr (https://www.geoguessr.com/) — пошук за фото;

TryHackMe (https://tryhackme.com/) — кібербезпека.

- Аналітичні та фактчекінгові ресурси:

Центр стратегічних комунікацій та інформбезпеки SPRAVDI (https://spravdi.gov.ua/),

Центр протидії дезінформації (https://cpd.gov.ua/), VoxCheck (https://voxukraine.org/voxcheck),

Детектор медіа (https://detector.media/), Bellingcat (https://www.bellingcat.com/).

- Освітні курси та кібергігієна:

освітні серіали на Дія.Освіта — «Як захиститися від фейків і дезінформації» (https://osvita.diia.gov.ua/courses/how-to-protect-yourself-from-fakes-and-disinformation) та

«Персональна кібергігієна» (https://osvita.diia.gov.ua/courses/personal-cyberhygiene).

- Фільми та документальні проєкти: тематичні добірки про розслідування за відкритими джерелами та протидію пропаганді.

Зберігайте собі та діліться з колегами!

Плакати в кабінет ЗУ

 Комплект плакатів в кабінет Захисту України

Шановні колеги, державне науково-виробниче підприємство «КАРТОГРАФІЯ» - https://kgf.com.ua/ пропонує до замовлення комплект плакатів для навчальних кабінетів інтегрованого курсу «Захист України».

Ці плакати нещодавно отримали Гриф МОН «СХВАЛЕНО».

Переглянути цей матеріал можна на сторінці сайту КАТАЛОГ ПРОДУКЦІЇ - https://kgf.com.ua/?route=product/catalog  та обрати варіант виготовлення та відповідну вартість.

методичні 26-27 н.р.

 Про інструктивно-методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів / інтегрованих курсів у закладах загальної середньої освіти у 2026/2027 н.р.

Наказ Міністерства освіти і науки України

№1/17756-26

Колеги, запрошую переглянути документ щодо  

Особливостей викладання Захист України в10-11 класах.

В додатку наказу (95 арк. весь наказ) зібрано актуальні методичні рекомендації, листи МОН та нормативні документи, що регламентують освітній процес у 2026/2027 навчальному році. Матеріали охоплюють усі рівні загальної середньої освіти, враховують вимоги Нової української школи, індивідуальні освітні траєкторії, інклюзивне навчання та нові виклики, пов’язані з безпековою ситуацією в країні.

Пригадаймо, що  перший урок в 2026/2027 навчальному році рекомендовано на тему «Мова гідності», що спрямована на формування в учнів поваги до себе та інших через культуру мовлення.

Переглянути методичні рекомендації на сайті МОН.

Супервізія ЗУ

 Навчання супервізорів предмета 

«Захист України» в Івано-Франківську

З 21 по 29 червня 2026 року в Івано-Франківську відбулося навчання за програмою підвищення кваліфікації супервізорів для педагогічних працівників, які забезпечують викладання навчального предмета «Захист України». Захід об'єднав фахівців із різних регіонів України, які вдосконалювали професійні компетентності для здійснення якісної супервізійної підтримки вчителів та впровадження сучасних підходів до викладання предмета.

Програма навчання поєднувала інтенсивні практичні заняття й тренінги за такими напрямами:

·  Домедична допомога в умовах бою;

·  Полігонна стрілецька підготовка;

·  Полігонна тактична підготовка;

·  Основи комунікації та взаємодії в бою.

Особлива увага була приділена удосконаленню та підвищенню професійних компетентностей супервізорів, зокрема щодо:

·  здатності надавати домедичну допомогу в умовах бою;

·  уміння використовувати зброю в бойових умовах та виконувати роботу на рубежі;

·  навичок використання сучасних засобів комунікації в польових умовах;

·  здатності здійснювати професійну підтримку вчителів предмета «Захист України» в організації та проведенні освітнього процесу.

Упродовж навчання учасники працювали в атмосфері відкритого професійного діалогу, командної взаємодії та взаємної підтримки. Практичні тренування, моделювання реальних ситуацій, аналіз кейсів і спільне опрацювання сучасних методик сприяли розвитку лідерських якостей супервізорів, формуванню навичок конструктивного зворотного зв'язку та ефективного професійного супроводу педагогів.

Отримані знання, практичний досвід і професійні контакти стануть важливою основою для подальшого розвитку предмета «Захист України», підвищення якості його викладання та розбудови дієвої системи супервізійної підтримки педагогів в Україні.  Щира вдячність організаторам, тренерам та всім учасникам за високий професіоналізм, натхненну спільну роботу й вагомий внесок у розвиток сучасної української освіти. Разом формуємо сильну професійну спільноту, здатну забезпечити якісну підготовку молоді до викликів сьогодення та майбутнього.

Сертифікати СУПЕРВІЗОРА В. Поліщука...

науково-практична конференція

 ІІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Проблеми утвердження в учнівської та студентської молоді національної та громадянської ідентичності»

17 червня 2026 року в онлайн-форматі відбулася ІІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Проблеми утвердження в учнівської та студентської молоді національної та громадянської ідентичності».

У центрі уваги учасників конференції були актуальні питання:

·                     формування національної та громадянської ідентичності молоді;

·                     сучасні підходи до національно-патріотичного виховання;

·                     військово-патріотичне виховання в умовах воєнного стану;

·                     протидія пропагандистським наративам та інформаційним загрозам;

·                     розвиток мовної стійкості;

·                     роль волонтерської та проєктної діяльності у вихованні молоді;

·                     особливості формування національної ідентичності українських дітей, які перебувають за кордоном.

До організації заходу долучилися провідні наукові установи, міністерства та громадські організації України. Участь у конференції взяли педагогічні та науково-педагогічні працівники, науковці, представники освітніх установ і громадського сектору з різних регіонів України.

Мій виступ на тему «Військово-патріотичне виховання в умовах воєнного стану» розміщено на відеозаписі конференції з 3 год 10 хв 40 с.

Запрошую до перегляду!

Виступи всіх спікерів є надзвичайно змістовними, актуальними та важливими для розуміння сучасних викликів у сфері національно-патріотичного виховання та формування громадянської ідентичності молоді.

Щиро дякую працівникам Інституту модернізації змісту освіти МОН України та Інституту проблем виховання НАПН України за запрошення до участі в конференції та можливість представити власний досвід і напрацювання.

SUPERVISION

 Супервізія: професійна підтримка і професійний розвиток педагогів

    Учителі предмета «Захист України» працюють на межі двох сфер – освітньої та безпекової. І це зовсім не перебільшення. Саме вони формують у здобувачів освіти життєво необхідні знання, уміння і навички щодо захисту України та дій в умовах надзвичайних ситуацій, а також оборонну свідомість, готовність до національного спротиву, розуміння суспільної значущості військової служби, мотивацію до набуття необхідних компетентностей у сфері безпеки і оборони. Але така робота потребує належної професійної підтримки.

Супервізія – якраз про це.

Це не контроль і не оцінювання. Це можливість розібрати професійні кейси, отримати фаховий зворотний зв’язок, опанувати нові підходи й побачити рішення складних ситуацій.

Супервізія здійснюється:

• за ініціативою самого вчителя, адміністрації закладу освіти, органу батьківського самоврядування чи органу управління освітою;
• виключно за згодою сторін;
• у форматі професійної підтримки, а не перевірки.

Нещодавно в Черкасах відбулося загальнонаціональне навчання супервізорів для викладачів предмета «Захист України».

Якщо ви працюєте в осередку викладання предмета «Захист України» і відчуваєте потребу в професійній підтримці – скористайтеся можливістю.

Щодо СУПЕРВІЗІЇ детальніше…

Підтримка вчителя – передумова якості освіти.

Я СУПЕРВІЗОР З ПРЕДМЕТА «ЗАХИСТ УКРАЇНИ» – список СУПЕРВІЗОРІВ

ПЕРЕГЛЯНЬТЕ цей файл.

НПЗ 2026

 Навчально-польові збори – 2026

Традиційно, наприкінці вивчення предмета «Захист України» у Нововолинському міжшкільному ресурсному центрі відбулися навчально-польові збори – підсумковий етап підготовки здобувачів освіти до національного спротиву.

14-15 травня одинадцятикласники ліцеїв міста (учні МРЦ) демонстрували свої знання, практичні вміння, витривалість і навички, здобуті під час опанування модулів навчальної програми.

Упродовж зборів учасники вдосконалювали навички в домедичній допомозі, керуванні дронами, стрільби у мультимедійному тирі та з пневматичної гвинтівки, долали смугу перешкод, тренувалися у метанні гранат, орієнтуванні на місцевості, збиранні та розбиранні автомата, брали участь у лазертазі, споряджали магазини набоями та поглиблювали знання з мінної безпеки.

Під час урочистого відкриття відзначили учнів, які впродовж двох років демонстрували високі результати у навчанні, ставали переможцями та призерами конкурсів і змагань різних рівнів. Найкращі учні-призери обласних, всеукраїнських та міжнародних турнірів – окрім грамот, дипломів отримали подарунки від начальника управління освіти: солодощі та повербанки.

До організації та проведення навчально-польових зборів долучилися працівники відділу з питань ветеранської політики, ветерани та фахівці із супроводу ветеранів. Вони працювали з учнями на усіх практичних навчальних локаціях, контролювали виконання завдань, ділилися власним досвідом і надавали дієві поради.